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「松鼠聊心理」亲子教育的那些事儿_教育频道_东方资讯

发布日期:2020-07-24 14:37   来源:未知   阅读:

回想从事心理专业工作这十五年里,其中有五年时间基本全都投入到了亲子教育工作中了。在那主持研发《儿童发展家庭援助计划(C-FAP)》五年中,接触了数千家庭,看到了太多孩子的痛苦不幸,以及家长的痛苦和无明乃至无知,还有很多所谓专业的误导。

先说一个案例吧。

2011年,我们项目组接到第一个求助的家庭。孩子九岁,男孩。这孩子从上幼儿园起,就被老师和知道孩子的几乎所有人,视为“异类”。在学校分小组时,老师将他一个人编为一组。去医院、儿童发展中心、心理咨询机构,孩子也被认为有好多问题,如多动症、感统失调、情绪障碍,甚至被认为有智能缺陷。甚至有老师和专业人士,建议家长把孩子送到专门接收“问题儿童”的特教学校。

经过三个月的家庭干预后(没有对孩子做任何干预,C-FAP项目,对14岁以下的孩子,基本是不做干预的,只会给孩子提供一些自由互动与探索的机会),妈妈在家庭分享会上哭诉着说,孩子打上幼儿园,几年下来,家里铁衣架都打折了十几个。

她感慨地说,其实孩子什么问题都没有,有“问题”的其实我们家长自己。以前的自己,在孩子的教养上,是那么的无明和无知。其实教养孩子,说简单,真的非常简单。

一、站在孩子的角度,去“感受孩子的感受”。

二、学会看见孩子的亮点,并真心的欣赏、赞美孩子

尝试着用“芝麻当做西瓜、鸡蛋里挑骨头、无中生有”的眼光,去欣赏孩子的亮点,并肯定孩子,真诚地相信孩子,把孩子当朋友,孩子自然就会很棒。

说难,也难,难就难在:

一、父母不知道或不愿意面对自己的“自我中心视角”,走不出自己的视野、观念和思维,总以为自己一切都是对的,都是为孩子好,是孩子不听话、不争气,是孩子错了,是孩子不好。

二、在不该把孩子当孩子的时候,太把孩子当孩子了,把孩子能做应该做的,都替孩子做了,但却在该把孩子当孩子的时候,把孩子当成了大人,以为孩子应该明白应该会做。

这些年,我一直以为是“孩子把我们折腾坏了”,现在我和孩子他爸终于明白了,恰恰相反,是“我们把孩子折腾坏了”。

五年的C-FAP项目下来,让我有一个深刻的体会,孩子的教养就那么几件事儿,懂了,明白了,其实很简单。

今日作业:对照本文请检索一下,在孩子教养过程中,你是怎么做的。

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